Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

закат

Где вы, кто я.

Юнски. Ведьма обыкновенная, порода темная.

В настоящее время с людьми работаю крайне редко. В ученики не беру, можно не ждать и не спрашивать.

Что нужно сделать, чтобы попробовать получить консультацию:

[Тыц:]1) Напишите мне на почту yunskikot на yandex.ru кратко суть вашей проблемы, приложив вашу фотографию с хорошо просматриваемыми глазами.
2) Я проверю, возможно ли посмотреть ваш вопрос. Если возможно - напишу условия работы. Ждать придется долго, скорее всего.


Про обучение у меня написано здесь:
https://yunski.livejournal.com/74543.html

О бесплатных просмотрах и ответах на вопросы[тыц]Все вопросы в личку на тему "что со мной", "что делать" и прочие рассматриваются только в рамках личной консультации или, если пожелаете, в сообществе https://whitch-training.livejournal.com в закрытом посте желающими дать ответ. На общие
вопросы имею привычку отвечать постами в жж, естественно, без указания личных данных. Пост для вопросов здесь: https://yunski.livejournal.com/68175.html

Бесплатные консультации проводятся также кратко в акциях. Акции я провожу по своим соображениям, ни к каким датам они не приурочены, только к потребностям практики. Акции условно-бесплатные: мое время компенсируется ссылкой в вашем действующем жж, ссылка должна быть видна всем посетителям вашего жж в течение нескольких недель. Хитрости оплачиваются по прейскуранту духов-помощников, а уж что они пожелают взять в уплату, мне неведомо )


Почта для связи: yunskikot на yandex.ru
закат

Род и обучение.

Кхе-кхе... Тыц-тыц в микрофон... Продолжаем вещание.))

Очень распространены ситуации, когда новоявленного латента, личинку ведьмы или колдуна, обучает Род. Как это происходит? Чаще всего кто-то из живых старших передает знания по магии младшему со способностями. Классическое "меня бабушка гадать научила", и не только гадать. Деревенская магия, колдовство очень часто имеет такую прямую передачу, это в рамках традиции. Менее распространены случаи, когда живых практиков в роду на момент времени в наличии нет. Тогда латенту будет сложнее - учить его будут мертвые. Мертвые души собственного рода будут приходить снова и снова, обычно во сне, чтобы сначала донести до латента (или напомнить ему) про его обязанности, потом для передачи знаний. Могут приходить в ритуалах, передавать информацию в просмотрах другими практиками, способов достучаться немало. Некоторые ведут к седым волосам латента, ну уж что поделать.)) Плюсы обучения в Роду - не надо бегать по интернету всея Руси и искать себе учителя. Денег не надо, бгг))) Минусы - ну тут как посмотреть - за пределы родового сценария выйти латенту будет сложновато. Хотя это далеко не всем нужно в принципе. Но поводок будет, особо непонятливым - строгий ошейник с намордником, не хуже, чем в любом другом эгрегоре.
А вот более редкий вариант развития событий. Латент родился там, где накопленный потенциал и знания для его развития уже мало что дают. Он это всё уже сто раз отработал и родился с этими навыками, надо только вспомнить. А в задачах прописаны более высокие требования. Что тогда делать? Род учить не будет, в лучшем случае он будет не мешать. Искать учителя (или другой источник знаний) латент будет сам. Искать эгрегор - сам. Иногда перпендикулярно основной специфике рода для попутного исправления перекосов в энергиях (так у ведьмаков может родиться священник, например). Роду такой латент обязан по минимуму: не растратить зря потенциал, возможно, продолжить род (родить кого-то для передачи генов, да, а вы как хотели?), всё. И при этом не загубить основное свое назначение в магическом плане. Найти, изучить, сделать. Сам, всё сам.)
закат

Объявление.

Уважаемые все.
В связи с большой загруженностью в ученики я в ближайшее время никого не беру. То есть совсем никого. Вообще. Если вы давно хотели, но не решались, - можно пока и не решаться.)) Кто не успел - я не виновата.
Появится возможность - будет новое объявление. А пока так. :)
закат

Такие разные учителя...

В ведической практике и астрологии, Джйотиш, есть две силы, две планеты, отвечающие за передачу знаний и обучение. Гуру (Юпитер) - тот, кто передает знания в традиции, опекает ученика, ведёт его, учит тому, как вписаться в социум, найти своё место под солнцем. Процесс обучения у Гуру обычно длительный, подход достаточно традиционный и в чём-то консервативный, и на выходе ученик так или иначе оказывается включен в социум, его знания приносят практическую пользу в определенной традиции. Пусть эти знания духовного рода, и тем не менее, они будут каким-либо определенным образом влиять на общество в социально-одобряемой или хотя бы приемлимой форме.
Но есть и ещё один учитель, который, по преданию, учил совсем не людей. Шукра (Венера), наставник асуров (демонов, темных сил). По легенде учить их не хотел никто, в том числе и Юпитер, Гуру, устранился от этого процесса, - вписать демонов в традицию и наладить отношения учитель-ученик не представлялось возможным. Асуры воинственны, неуправляемы, не признают авторитеты. А Шукра согласился. Более того, именно за ним пошли демоны, именно его признали учителем, - способность Шукры внушать сильнейшие чувства, убеждать не словом, не авторитетом и традицией, а самим собой, своим личным примером, понимание и сострадание к "демонам" сделали его предводителем и наставником темных сил. И в деле своём он преуспел.

Размышляю я об этих двух разных потоках энергии, типах учительства, опять же применимо к магии, к обучению латентов. Большинство из них ищут учителя первого типа, юпитерианского, и это естественно. Такой тип учителя на слуху, он понятен из жизни, из примеров культуры. Но подходит не всем. Не всем подходит следование в традиционном пути, обучение с академическим типом, - дистанция с преподавателем, курсы, лекции, ещё курсы, посвящение в традицию, и так сколько угодно долго, - всё, готов.) Это путь многих, повторюсь, и для многих он благой, наилучший, эффективный.
Для части латентов тема останется нераскрыта. Им нужен Шукра, его поток, его стиль, - личностный подход, обучение личностным примером, через понимание своей природы, следование ей. Лекции Шукра не читает, он вообще большой оригинал по части обучения, - учитывая, что в учителя-то и не стремился. Но для некоторых товарищей, особенно масти тёмной, отвергаемой обществом, непринятых социумом, как раз такой учитель и нужен.
закат

Про обучение.

Поскольку вопросы про обучение у меня появляются регулярно, пишу пост с общей информацией о том, как, кого и чему обучаю.
Я принимаю латентов (людей со скрытыми способностями к магии и/ или видению) после предварительной диагностики их способностей в целом и целесообразности обучения именно у меня. Будущие маги - категория весьма разношерстная, кому-то больше подходит самостоятельная работа, кому-то - наставничество в формате кратких курсов, кому-то - ученичество у других специалистов.
Я принимаю латентов именно в ученичество. Это долгая история. Не читаю кратких курсов, не даю разовых консультаций по практике, за исключением хорошо знакомых коллег.

Первый год обучения (минимум год) - изучение Таро и проработка собственной личности, мировоззрения, проблем, косяков и психологических блоков. Наработка опыта с Таро, наработка видения как такового. Никакой магии в это время не предусмотрено, кроме обучения простейшим чисткам и защитам (поскольку ученик будет смотреть всякое такое, в него вляпываться, а потом учиться всякое такое с себя снимать). Также в первый год даются азы астрологии, но первично - Таро. По моему опыту и убеждению, хорошие навыки по работе с информацией, с мантикой, помогут ученику иметь меньшее количество неприятностей на свою голову при его магических практиках. Видеть и понимать, в меру своего уровня, что ты делаешь, зачем и почему, экономит силы и время.

Успешно окончившие первый год могут продолжить обучение, если это целесообразно. Второй год - обучение магии. Это азы работы на личной силе, работы со стихиями, природными материалами, работы с земными эгрегорами и божествами, изучение принципов ритуальной магии. Сроки обучения примерные.

И для особой, крайне малочисленной категории латентов, имеющих потенциал к выходу в надэгрегориальное пространство, - возможно, вы доберетесь и до этой стадии. Сроки в данном случае непредсказуемы, поскольку до этой стадии в принципе добраться возможно и нужно далеко не всем.

Формат обучения - заочный. В основном вы будете работать самостоятельно, добывая и проверяя информацию по самым разным темам, выполняя задания, формулируя вопросы. Эти вопросы разбираются онлайн по графику или договоренности, один-два раза в неделю, кому как удобно. При желании и возможности могу провести несколько личных встреч в Санкт-Петербурге, я бываю там достаточно регулярно.
Единого плана занятий для всех подряд у меня нет, обучение индивидуальное. Академических лекций с обширными теоретическими выкладками для учеников у меня нет и не будет, - за таким форматом обучения можно обратиться к другим специалистам, их достаточно много, и, возможно, вам нужно учиться именно у них).

Обучение платное. Мои затраты времени и сил на ученика должны быть компенсированы. Стоимость я намерено держу умеренной, памятуя о том, что латенты и хорошие заработки - слабо совместимые понятия, как правило.)

И ещё раз. Я беру на обучение не всех. Не из вредности, хотя я более чем вредное создание. А потому, что это не всем нужно.

Удачи вам в поиске своего учителя и своего собственного пути.

:)
чёрная_вода

(no subject)

Во дела... Диагностик-таро закрылось. Целая эпоха ушла как будто) Я многому там научилась. Это было уникальное в своем роде сообщество, конечно же, благодаря Зову. Буду всегда вспоминать сообщество с благодарностью, как старого друга и учителя.) Всех благ его создателю.)
закат

)))))

Любителям помахать ножичком у алтаря в страстном порыве перекрыть товарищу Юнски каналы имею сказать следующее. Девоньки, так не пойдет))) Вы когда кого-то так невзлюбили, что аж припекает, хоть на диагностику-то сил не пожалейте. Посмотрите мощность потока, который вы хотите перерезать, да сравните со своим. Физику школьную вспомните. У богов своих, у колдунов рода, если повезло таковых иметь, спросите, - а точно-точно надо вот_это делать? Не придет ли потом ваш пациент к вам обратно по каналу, который вы так или иначе оставили, не начнет ли вопрошать, WTF? Смешные, ей-богу.
закат

Кое-что об изменении сознания.

Практикующие об этом самом сознании говорят постоянно. О его уровне, развитии, уровне развития, изменении, выходе на новые уровни, ограниченности, избавлении от ограниченности и так далее. Что без этого нет входа в магию, да и вообще жизнь так себе.
Допустим, что это так.
Collapse )
закат

(no subject)

По итогу просмотров за последние месяцы и разговоров с коллегами прихожу к выводу, что в нашем круге латентов сейчас пробуждается просто немерено. Чуть ли не каждый второй обращающийся в перспективе начнет обучение мантике, в том числе таро. Некоторые из них дойдут до магии. Некоторые нет, но, тем не менее, качественная трансформация сознания им в этом воплощении гарантирована. Я практически всегда в просмотре проверяю человека на латентность. Иногда эту информацию запрещено передавать в текущем моменте... и станет возможно и нужно передать при следующем обращении - через несколько месяцев, год, два, три. Человек работает над собой, трансформирует сознание, снимает блоки и самоограничения с себя через взаимодействие с обстоятельствами жизни, - и освобождается от ограничений, сдерживающих способности, или нарабатывает базу для таковых. Молодцы.)
чёрная_вода

Иерофантское.

Помнится, я тут писала, что учеников мне не надо, надоело, устала, нихачууу...

- Угу, - сказали там, наверху. - А чой-то у нас Юнски Кот так долго от учительства отлынивает? Отдохнула, хватит. Бери указку, топай в класс.

Таким образом у меня появились ученички мелкого школьного возраста. Учу их английскому. Вот уж что-что, а такое занятие себе я и придумать не могла ))) У меня от разговоров голос даже пропал ненадолго ))) Отпаиваюсь чаем с мёдом.

Каникулы Бонифация чем-то мне это напоминает.